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如何提高小学五年级学生计算能力的课题研究

一、指导思想:《新课程标准》关于小学数学计算指出“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则计算,对于其中一些基本的计算,要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活”.小学计算教学贯穿于小学数学教学的全过程

在我们小学,计算教学可以说是贯穿于数学教学的整个过程,由此可见计算教学的重要性.但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响.在做计算题时 ,学生普遍有不重视的态度,一些计算题并不是不会做,

教师要要求学生做完题后认真检查,培养学生养成良好的自我检查的学习习惯,确保计算技能的形成,真正让每一个学生都得到充分而全面的发展,让不同的人学习不同的数学.

一、 激发学生的学习兴趣 兴趣是学习的内动力,是学习的基础.凭心而论,计算的确是枯燥乏味的,要培养学生计算方面的兴趣,调动他们学习的积极性,激发了学生的求知欲.作为教师要想方设法吸引学生.由于计算题是由数和计算符号构

计算能力是学生学习数学的必备能力,也是数学学习的基础.培养和提高学生的计算能力也是小学数学的重要任务之一.计算的准确性和速度,将直接影响到学生学习的质量.很多同学在做题时,并不是不会做,而是因为注意力不集中、抄错题

计算是小学数学中一项重要的基础知识,贯穿于小学数学教学的全过程,学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习数学的兴趣和效果,因此,使学生学好计算,并形成一定的计算能力至关重要.作为教师,我们如何改变多数小学生的计算能

莲湖区前卫路小学 张玲 本学期,我们组申请了西安市基础教育科研课题:如何提高小学生计算能力研究.在平时工作中,我努力做到以课题研究的要求指导平时的教学实践,把教改实践的经验及时加以总结、交流和完善.加强了课堂教学改革

计算是小学数学系中一项重要的基础知识,要学生学好计算,并形成一定的计算能力至关重要.我认为教师要帮助学生养成以下良好计算习惯. “一看、二想、三计算”的认真计算习惯.计算是一件非常严肃认真的事情,来不得半点马虎,但恰

良好的计算习惯是迈向成功的催化剂,使人终身受益.学生计算习惯的优劣直接影响着计算能力的形成和提高.因此,要提高学生的计算能力首先要培养学生良好的审题习惯、书写习惯、验算习惯. 审题习惯.良好的审题习惯是提升计算能力的

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:奖励20100525 《如何提高学生计算能力的研究》课题实施方案数学组 一、课题的提出: 计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,计算能力是学习数学和其

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